XII Jornada Paulo Freire e II Seminário Interinstitucional PPGED-UEPA e PUC-RIO

O Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) da Universidade do Estado do Pará (Uepa), em parceria com o Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP), promove o II Seminário Interinstitucional com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC Rio) e a XII Jornada Paulo Freire, de 28 a 30 de abril. Os eventos fazem parte da programação em comemoração aos dez anos do PPGED.

Educação popular, práticas educacionais e as influências de Paulo Freire na América Latina são alguns dos temas que serão debatidos no evento. Também serão apresentados os resultados das pesquisas e as experiências educativas do Projeto Casadinho, projeto de intercâmbio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), fundação do Ministério da Educação (MEC). O Casadinho faz pesquisas sobre o desenvolvimento do pensamento de Freire no contexto latino-americano.

“Este ano, todos os eventos do Programa ou dos grupos de pesquisas de docentes que estão vinculados a ele serão incluídos nas atividades de comemorações do PPGED. Com esses eventos daremos visibilidade ao que o Programa vem desenvolvendo nos dez anos de sua existência”, ressalta a coordenadora do Mestrado em Educação, Ivanilde Apoluceno.

A influência de Paulo Freire

O pensador é um dos mais influentes pesquisadores no campo da educação popular de jovens e adultos, não só no Brasil, mas em diversos países. Segundo a professora Ivanilde Apoluceno, Freire “trata a educação de forma ética e política compromissada com o processo de inclusão social e a transformação da sociedade para ser mais justa e solidária”.

Nos últimos protestos realizados contra o atual governo do Brasil, um dos cartazes de manifestantes exibia a faixa “Fora Paulo Freire”. A coordenadora do PPGED explica que “por tratar de uma pedagogia crítica, não se constitui em uma educação alienadora, tal como algumas pessoas pensam de forma errônea. A rejeição em grande parte é pelo desconhecimento da obra de Paulo Freire ou de interpretações equivocadas de suas leituras”.

O PPGED

O Programa de Pós-Graduação em Educação da Uepa é um dos programas na área de educação mais procurados do estado. De 2007 a 2014, o programa teve 181 dissertações defendidas. Durante os 10 anos de existência houve um aumento do número de docente. Hoje conta com 17 docentes, sendo 11 deles pós-doutores.

“Temos duas linhas de pesquisas: Formação de Professores e Práticas Pedagógicas e Saberes Culturais e Educação na Amazônia, que vêm contribuindo para consolidar a pesquisa nestas duas linhas de investigação na Amazônia”, ressalta a professora a coordenadora do Programa.

Inscrições

As inscrições para o II Seminário Interinstitucional com a Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC Rio) e a XII Jornada Paulo Freire são gratuitas e podem ser feitas até o dia 23 de abril por meio do email ppgeduepa@hotmail.com. A programação ocorre no auditório do Centro de Ciências Sociais e Educação (CCSE) da Uepa, localizado na travessa Djalma Dutra, s/n, no bairro do Telégrafo em Belém.

Confira a programação completa

Texto: Igor Augusto (ASCOM/UEPA)

Lançamento das novas obras do NEP

O Núcleo de Educação Popular Paulo Freire lança, via Editora da Universidade do Estado do Pará, seus dois novos livros: Práticas de Escolarização em Salas de Recursos Multifuncionais: dizeres de professores e alunos, organizado pela Profª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira; e Educação de Jovens e Adultos: pesquisas e memórias, organizado pelos professores Ivanilde Apoluceno, João Colares da Mota Neto e Tânia Regina Lobato dos Santos.

Data e horário: 18 de dezembro, às 9h

Local: Hall da Reitoria da UEPA (Rua do Una, nº. 156 - Telégrafo)

      

NEP promove XI Jornada Paulo Freire e IV Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense

Nos dias 06 e 07 de novembro de 2014 o NEP promoverá, no Auditório do CCSE/UEPA, a XI Jornada Paulo Freire e o IV Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense, com o tema "Educação Popular e Inclusão Socioeducacional", tendo como objetivos refletir sobre os desafios da construção de uma educação inclusiva e para a diversidade na Amazônia e socializar as ações de ensino, pesquisa e extensão do Núcleo.

As inscrições são gratuitas e podem ser feitas por meio do e-mail jornadapf2014@gmail.com.  

Confira, abaixo, a programação do evento.

PROGRAMAÇÃO

Dia: 06.11.2014

MANHÃ

8h: 30 - 9h    Credenciamento

9h - 9h30    Abertura

9h30 - 10h    Programação cultural com o coral de libras: Voz das mãos.

10h - 11h - Conferência de Abertura

Tema: A Educação Inclusiva na Educação de Jovens e Adultos: desafios e perspectivas

Conferencista:   Scheilla de Castro Abbud Viena (UEPA)

Mediadora:   Ivanilde Apoluceno de Oliveira

11h – 12h   Exposição de vídeos sobre as atividades do NEP

TARDE

14h30 -15h    Apresentação do Espaço Acolher

15h - 18h    Roda de conversa: Práticas Extensionistas do NEP

Participantes:

Tarcísio André - Lar da providencia

Isabell Neri – Centro comunitário da Guanabara

Cleuma Barbosa – Filosofia com crianças

Amanda Dias – Educação Sexual

Assuélen Junqueira – Ambiente hospitalar - Espaço Acolher

Mediadora:  Marlen Lorena

14h – 17h    Mostra Espaço Acolher e Atividades de Extensão do NEP (Hall Bloco VI)

DIA 07.11.2014

MANHÃ

8h:30 - 10h  Roda de Conversa:

Tema:   Educação do campo e atingidos por barragens na Amazônia

Participante:   Sergio Roberto Corrêa (UEPA)

10h – 12h    Mesa Redonda: Estudos sobre a Educação popular do NEP

Participantes:

Milene Vasconcelos - Educação de jovens e Adultos em ambientes não escolares

Lyandra Matos - Filosofia com crianças em escolas públicas

Margarida Maria Rodrigues - Educação de Jovens e Adultos em ambientes não escolares

Gabriela Faval - Educação sexual em escolas públicas

Mediador:   Diemmenson Santos

TARDE

14h30 -15h   Teatro de filosofia com crianças

15h - 17:30   Mesa Redonda: Pesquisas sobre Salas de recursos multifuncionais

Participantes:

Hildete dos Anjos (Marabá); Tânia Lobato (Belém); Wanderléa Medeiros (Marituba); Janete Benjamin (Barcarena)

Mediadora:  Waldma Oliveira

17h30 – 18h 30    Palestra: Educação inclusiva e história de vida de professores

Palestrante:   Hildete Pereira dos Anjos (UNIFESSPA)

Mediador:   Carlos Luã

18h 30   Encerramento e lançamento de livros

NEP apoia evento na UEAP

A Universidade do Estado do Amapá (UEAP), por meio do seu Grupo de Estudos, Pesquisas e Práticas em Educação na Amazônia Amapaense (Gepea), promoverá, no dia 22 de outubro de 2014, o Seminário Políticas e Práticas em Educação Especial, EJA, Educação do Campo, Educação Indígena e Educação Quilombola no Estado do Amapá, com o tema "Educação na Modernidade - Políticas e Práticas da Educação Amapaense". 

Entre os objetivos, o seminário propõe a reflexão da temática a partir de uma proposta que respeite a diversidade cultural e a ecologia de saberes dos sujeitos que compõem as modalidades da educação indígena, especial, de jovens e adultos e quilombola. 

O NEP é parceiro da organização do evento, e estará representado pela Profª. Lyanda Lareza da Silva Matos, que ministrará a oficina "Luta contra o preconceito e discriminação: uma contribuição do legado freireano" e pelo Prof. Ms. Alder de Sousa Dias, professor da UEAP, organizador do evento e pesquisador do NEP/UEPA, que oferecerá o minicurso "Por uma ressignificação praxeológica dos sujeitos da EJA". 

As inscrições para o seminário são gratuitas e podem ser efetivadas aqui.

NEP no 4º Congreso Internacional sobre Educación sin Escuelas

A Universidad Nacional de Colombia promoveu, no período de 02 a 04 de outubro de 2014, o 4º Congreso Internacional sobre Educación sin Escuelas, Autoaprendizaje Colaborativo, Educación en Familia, Modelos de Escuelas Flexibles.

No painel "Aprendizajes sin Escuelas en Contextos Comunitarios", o professor João Colares apresentou a experiência do NEP em espaços não escolares (centros comunitários, hospitais, asilo, comunidades ribeirinhas), por meio do trabalho "La práxis político-pedagógica del Núcleo de Educación Popular Paulo Freire en la Amazonía Brasileña".

A programação completa do evento pode ser acessada aqui.

Inscrições abertas para bolsista do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire

O NEP realizará, no período de 24/02 a 10/03/2014, o processo de seleção de 01 (um) Bolsista para o Apoio Técnico Nível A Superior no valor de R$ 550,00 (quinhentos e cinquenta reais), no período de 11 (onze) meses, para participar do projeto “Estratégias Metodológicas de Alfabetização de Jovens e Adultos surdos e com deficiência intelectual”, aprovado no Edital 010/2013 – TECNOLOGIAS ASSISTIVAS da FAPESPA.

Confira o edital aqui.

Revista Educação Online publica Dossiê Paulo Freire

A Revista Educação Online da Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC/RIO) acaba de publicar seu último número, com um dossiê que homenageia Paulo Freire e que tem como tema central a atualidade de seu pensamento e de suas obras.  

O dossiê é resultado de um Projeto Casadinho/Procad realizado conjuntamente pela PUC/RIO e pela Universidade do Estado do Pará (UEPA), financiado pelo CNPq/CAPES, cujo tema é "A educação de Paulo Freire nos contextos latino e norte-americanos". 

Este número especial traz artigos de pesquisadores da Universidade do Estado do Arizona (Estados Unidos), da Universidade Federal de Viçosa, do Centro Universitário LASALLE/UNILASALLE, da Universidade Federal de Pelotas e da Universidade do Estado do Pará.

Da UEPA, publicam neste dossiê pesquisadores vinculados ao Núcleo de Educação Popular Paulo Freire: João Colares da Mota Neto, com o ensaio "Paulo Freire e o pós-colonialismo na educação popular latino-americana"; Ivanilde Apoluceno de Oliveira, Ana D'Arc Martins de Azevedo e Tânia Regina Lobato dos Santos, com o artigo "A presença de Paulo Freire na educação inclusiva da Escola Cabana no período de 1997 a 2004"; e Alder de Sousa Dias, autor do artigo "Legado de Paulo Freire à EJA da Escola Cabana". 

A consulta aos textos pode ser feita por meio do link: http://educacaoonline.edu.puc-rio.br/ojs/index.php/Eduonline  

  

Inscrições abertas para o III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e a X Jornada Paulo Freire

O Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) da UEPA realizará, nos dias 04 e 05/12/2013, no Auditório do CCSE/UEPA, o III Encontro de Educação Inclusiva e Diversidade na Amazônia Paraense e a X Jornada Paulo Freire, com o tema "Paulo Freire: Educação para a Diversidade e Inclusão Social".

Entre os objetivos do evento estão os de: a) refletir sobre os desafios da construção de uma educação inclusiva e para a diversidade na Amazônia; b) debater sobre o legado de Paulo Freire para a educação brasileira, homenageando-o no contexto dos 50 anos da experiência de alfabetização de Angicos (RN); c) socializar as ações de ensino, pesquisa e extensão do NEP, em articulação acadêmica com a Rede de Educação Inclusiva na Amazônia Paraense, o Observatório Nacional da Educação Especial, a Rede Freireana de Pesquisadores e o Centro de Documentação e Memória da EJA na Amazônia.

A programação do evento está organizada em dois dias e inclui uma homenagem a Paulo Freire, conferência de abertura, mesas redondas, palestras, exposição dialogada de vídeo e programação cultural.

As inscrições, totalmente gratuitas e com direito a certificado, podem ser feitas na sala do NEP, no bloco IV (andar térreo) do CCSE/UEPA, no horário de 10h às 12h e de 16h às 18h. Para pessoas interessadas de outras cidades, a inscrição pode ser feita pelo e-mail educacaoinclusivanep@gmail.com, informando os seguintes dados: nome, instituição, profissão (para formados), curso (para estudantes) e telefone para contato.

NEP participa de Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial

O Grupo de Pesquisa "José Veríssimo e o Pensamento Educacional Latinoamericano" da Universidade Federal do Pará (UFPA), com apoio do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP) da Universidade do Estado do Pará (UEPA) e do Grupo de Estudos Culturais da Amazônia (GECA) da UFPA, realizou o Círculo Temático Pós-Colonialismo e Pensamento Decolonial, nos dias 25 e 26/09/2013, no Auditório Bloco/B do ICED/UFPA.

O evento teve como objetivo central aprofundar o debate e a reflexão sobre o pós-colonialismo e o pensamento decolonial como matrizes epistemológicas de questionamento do eurocentrismo da ciência moderna.

Além de apoiar na promoção do evento, pesquisadores do NEP participaram de três mesas de debate: Introdução ao pós-colonialismo e à decolonialidade, com o Prof. João Colares; A crítica da modernidade sob o olhar da ética da libertação de Enrique Dussel, com a Profª. Ivanilde Apoluceno e o Prof. Alder Dias; e Teoria pós-colonial e decolonial como recurso crítico de compreensão da realidade amazônica, envolvendo, uma vez mais, a Profª. Ivanilde Apoluceno e o Prof. João Colares.

Durante o evento, o NEP, o GECA e o Grupo de Pesquisa José Veríssimo comprometeram-se a continuar fomentando o debate sobre o pós-colonialismo e a decolonialidade, por meio de ações construídas em rede com outros grupos de pesquisa e os movimentos sociais, tais como a realização de eventos e de pesquisas e a publicação de livros e dossiês temáticos.

Confira, abaixo, o cartaz com a programação do evento. 

Pesquisas do NEP são apresentadas no VIII Colóquio Internacional Paulo Freire

Entre 19 e 21 de setembro de 2013 ocorreu em Recife, na Universidade Federal de Pernambuco, o VIII Colóquio Internacional Paulo Freire, organizado pelo Centro Paulo Freire - Estudos e Pesquisas, e dedicado ao tema "Educação como Prática de Liberdade: saberes, vivências e (re) leituras em Paulo Freire".

O NEP esteve representado por sua coordenadora, Profª. Ivanilde Apoluceno de Oliveira, que compôs com a Profª. Ana Maria Saul a mesa de diálogo "Educação como Prática de Liberdade: contribuição de Paulo Freire à educação brasileira" e por outros sete pesquisadores, que apresentaram as cinco comunicações abaixo descritas.

AUTORES	TRABALHO
Alder de Sousa Dias Ivanilde Apoluceno de Oliveira	Legado de Paulo Freire à EJA da Escola Cabana
Ana D’arc M. de Azevedo Ivanilde Apoluceno de Oliveira Tânia Regina Lobato dos Santos	A presença de Paulo Freire na Educação Inclusiva da Escola Cabana no período de 1997 a 2004
Francy Taíssa Nunes Barbosa Selma Maria Martins Clemente	Formação inicial de professores no curso de Pedagogia: um estudo sobre a Educação de Jovens e Adultos
Margarida Maria A. Rodrigues	Formação de educadores populares freireanos: práticas de pesquisa-extensão universitárias
Maria de Jesus Lopes da Silva	Prática alfabetizadora popular freireana com educandos da escola pública

NEP participa de homenagem a Paulo Freire no Conselho Estadual de Educação

Em 19/09/2013, dia em que Paulo Freire completaria 92 anos caso estivesse vivo, o Conselho Estadual de Educação do Pará realizou uma sessão especial em homenagem ao mais célebre pedagogo latinoamericano, inspirador das ações de ensino, pesquisa e extensão do Núcleo de Educação Popular Paulo Freire - NEP.

Participou da homenagem o professor da UEPA e pedagogo do NEP, João Colares, proferindo a conferência "Contribuições de Paulo Freire para a identidade educacional brasileira", na qual destacou o legado de Freire para os movimentos sociais, as políticas e práticas educacionais e as teorias e pesquisas em educação. Na oportunidade, o professor também apresentou as linhas de pesquisa, as publicações e os grupos de extensão do NEP.

                                Imagem: Comunicação do CEE

Veja também a notícia da homenagem no site do Conselho Estadual de Educação. 

Saberes amazônicos e práticas alfabetizadoras do NEP/UEPA divulgados em revista internacional

A revista internacional Problems of Education in the 21st Century, com sede na Lituânia, acaba de publicar seu Volume 48, dedicado às dimensões internacionais da pesquisa em educação. Os professores da UEPA e pesquisadores do NEP Ivanilde Apoluceno de Oliveira e João Colares da Mota Neto publicaram artigo em que tratam dos saberes culturais e das práticas alfabetizadoras de pessoas jovens, adultas e idosas na Amazônia brasileira, buscando apresentar contribuições para uma epistemologia do Sul. 

O resumo do artigo, publicado em inglês e em russo, CULTURAL KNOWLEDGE AND LITERACY PRACTICES OF YOUNG PEOPLE, ADULTS AND SENIORS IN THE BRAZILIAN AMAZON: CONTRIBUTIONS TO AN EPISTEMOLOGY OF THE SOUTH [КУЛЬТУРНЫЕ ЗНАНИЯ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ МОЛОДЕЖИ, ВЗРОСЛЫХ И ПОЖИЛЫХ ЛЮДЕЙ В АМАЗОНИИ: ВКЛАД В ЮЖНУЮ ЭПИСТЕМОЛОГИЮ] pode ser acessado aqui.

Publicação da UNESCO destaca experiência do NEP/UEPA

A Red Regional de Innovaciones Educativas para América Latina y el Caribe da UNESCO destaca experiência de alfabetização de jovens e adultos realizada pelo Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP/UEPA) no recém-publicado livro: "Políticas y Prácticas en Alfabetización de Personas Jóvenes y Adultas: lecciones desde la práctica innovadora en América Latina y el Caribe". 

O livro está organizado em três partes. Na primeira, apresenta conceitos relacionados às políticas e práticas de alfabetização; na segunda, apresenta algumas boas políticas e práticas na América Latina e no Caribe e, na terceira, desenvolve reflexões finais e sugestões. 

A versão integral do livro pode ser acessada aqui. 

Redalyc- Artículo: A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS GRUPOS DE PESQUISA DO CNPq - Revista e-Curriculum

Socializamos artigo publicado por Ivanilde Apoluceno, João Colares e Salomão Hage na e-curriculum (PUC/SP), recém indexado na Redalyc. Acesse: Redalyc- Artículo: A PRESENÇA DE PAULO FREIRE NOS GRUPOS DE PESQUISA DO CNPq - Revista e-Curriculum

Filosofia com crianças no "Caminhos da UEPA"

‎"Caminhos da UEPA" lança seu último programa, destacando o trabalho de Filosofia com Crianças em Escolas Públicas realizado pelo Núcleo de Educação Popular Paulo Freire (NEP). Confiram!